Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp đóng vai trong dạy học môn Công tác quốc phòng, an ninh ở Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh – Đại học Thái Nguyên

Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp đóng vai trong dạy học môn Công tác Quốc phòng, An ninh ở Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh – Đại học Thái Nguyên

Tác giả: Triệu Văn Quân

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp đóng vai trong giảng dạy môn Công tác Quốc phòng, An ninh (CTQP-AN) tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Đại học Thái Nguyên. Nghiên cứu nhằm mục đích làm rõ cơ sở lý luận, thực trạng áp dụng và đề xuất quy trình, biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy, kích thích tính tích cực và tư duy sáng tạo của người học. Luận văn cũng xem xét các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến các phương pháp này, đồng thời đưa ra những đóng góp về mặt lý luận và thực tiễn cho lĩnh vực phương pháp dạy học CTQP-AN.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Mở đầu
• Chương 1. Cơ sở lý luận của việc kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp đóng vai trong dạy học môn Công tác Quốc phòng, An ninh ở Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh – Đại học Thái Nguyên
• Chương 2. Thực trạng và quy trình thiết kế bài giảng theo hướng kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp đóng vai trong dạy học môn Công tác Quốc phòng, An ninh ở Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh – Đại học Thái Nguyên
• Chương 3. Thiết kế bài giảng và thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục