Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Biện pháp quản lý công tác tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên trung học cơ sở quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng

Tác giả: HUỲNH THỊ KIM ANH

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc đề xuất các biện pháp quản lý công tác tự bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở (THCS) tại quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng. Mục tiêu là góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo tại các trường THCS trên địa bàn quận. Đề tài đã khảo sát thực trạng quản lý công tác tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên, xem xét nhận thức của cán bộ quản lý và tổ trưởng chuyên môn về sự cần thiết của việc quản lý hoạt động này. Bên cạnh đó, nghiên cứu cũng đánh giá việc lập kế hoạch, quản lý nội dung, chương trình và hình thức tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận về quản lý công tác tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên THCS
  • Chương 2: Thực trạng quản lý công tác tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên trung học cơ sở quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng
  • Chương 3: Biện pháp quản lý công tác tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên THCS quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng
  • Kết luận và khuyến nghị, tham khảo, phụ lục