Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 102 trang
Dung lượng: 686 KB

Giới thiệu nội dung

NGHĨA TÌNH THÁI ĐÁNH GIÁ CỦA CÂU TRONG CÁC VĂN BẢN TRUYỆN VÀ KÍ GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: Phùng Thanh Hảo

Lĩnh vực: Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về “Nghĩa tình thái đánh giá của câu trong các văn bản truyện và kí giảng dạy ở trường trung học phổ thông”. Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu sâu hơn về nghĩa tình thái đánh giá (NTTĐG) của câu trong tiếng Việt, đặc biệt là trong các văn bản văn học được sử dụng trong giảng dạy ở bậc trung học phổ thông. Luận văn xem xét các phương tiện biểu thị NTTĐG, các sắc thái nghĩa của nó, cũng như vai trò của NTTĐG trong việc xây dựng hình tượng nhân vật, phản ánh chủ đề tác phẩm, và ứng dụng trong dạy học Ngữ văn.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • MỞ ĐẦU
    • Lí do chọn đề tài
    • Lịch sử vấn đề
    • Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
    • Đối tượng và phạm vi khảo sát của đề tài
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Đóng góp của luận văn
    • Cấu trúc của luận văn
  • Chương 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN
    • Sơ lược về câu xét trên hai bình diện cấu trúc và ngữ nghĩa
      • Khái niệm câu và thuật ngữ câu
      • Sơ lược về câu xét trên bình diện cấu trúc
      • Sơ lược về câu xét trên bình diện ngữ nghĩa
    • Sơ lược về từ, tổ hợp từ, cặp từ, từ loại
    • Sơ lược về truyện và kí
      • Khái niệm truyện và kí
      • Nhân vật văn học
      • Chủ đề trong truyện và kí
    • Đôi nét về việc dạy học truyện và kí, dạy học nghĩa của câu và giảng dạy văn hoá cho học sinh ở trường trung học phổ thông
      • Tình hình dạy học truyện và kí ở trường phổ thông
      • Đôi nét về việc dạy học nghĩa của câu ở trường phổ thông
      • Sơ lược về việc dạy học văn hoá cho học sinh ở trường phổ thông
    • Tiểu kết
  • Chương 2: CÁC PHƯƠNG TIỆN, CÁC SẮC THÁI NGHĨA TÌNH THÁI ĐÁNH GIÁ CỦA CÂU TRONG NHỮNG VĂN BẢN TRUYỆN VÀ KÍ GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
    • Các phương tiện biểu thị nghĩa tình thái đánh giá của câu trong các văn bản truyện và kí giảng dạy ở trường trung học phổ thông
      • Các phương tiện biểu thị tình thái đánh giá xét theo vị trí trong câu
      • Các phương tiện biểu thị nghĩa tình thái đánh giá xét theo cấu tạo và từ loại
    • Các sắc thái nghĩa tình thái đánh giá của câu trong các văn bản truyện và kí
      • Kết quả khảo sát
      • Nhóm sắc thái đánh giá về lượng
      • Nhóm sắc thái đánh giá về chất
    • Tiểu kết
  • Chương 3: VẬN DỤNG NGHĨA TÌNH THÁI ĐÁNH GIÁ VÀO VIỆC DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
    • Vận dụng nghĩa tình thái đánh giá trong các văn bản truyện và kí vào việc dạy học Văn học ở trường trung học phổ thông
    • Vận dụng nghĩa tình thái đánh giá trong các văn bản truyện và kí vào việc dạy học tiếng Việt
      • Đối với việc dạy lí thuyết nghĩa của câu
      • Đối với việc dạy luyện tập nghĩa của câu
    • Vận dụng nghĩa tình thái đánh giá trong các văn bản truyện và kí vào việc giáo dục văn hóa cho học sinh trung học phổ thông
  • Tiểu kết
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO