Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 99 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CÔNG, NĂNG LƯỢNG, CÔNG SUẤT” (VẬT LÍ 10) THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ

Tác giả: Hoàng Thị Thanh Hường

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc tổ chức dạy học chủ đề “Công, Năng lượng, Công suất” thuộc môn Vật lí lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM. Mục tiêu chính là phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh dân tộc nội trú. Nghiên cứu này xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học theo định hướng STEM, đồng thời đề xuất một tiến trình dạy học cụ thể và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM trong dạy học Vật lí ở trường THPT dân tộc nội trú
  • Chương II: Xây dựng tiến trình dạy học chủ đề “Công, Năng lượng, Công suất” (Vật lí 10) theo định hướng giáo dục STEM phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú
  • Chương III: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chung
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục