Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 103 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Một nghiên cứu về cấp số nhân trong dạy toán ở trung học phổ thông

Tác giả: Diệp Văn An Lạc

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về đối tượng cấp số nhân trong giảng dạy toán học tại cấp trung học phổ thông. Nghiên cứu xem xét cách thức khái niệm cấp số nhân được trình bày và ảnh hưởng của nó đến việc học tập của học sinh. Luận văn cũng đề cập đến cách trình bày cấp số nhân ở cấp độ đại học, so sánh sự tiến triển trong cách trình bày giữa chương trình toán học phổ thông trước đây và hiện hành, và nghiên cứu mối quan hệ thể chế với đối tượng cấp số nhân. Thông qua các phương pháp nghiên cứu như phân tích giáo trình, phân tích sách giáo khoa, sách bài tập, và thực nghiệm sư phạm, luận văn nhằm làm rõ vai trò và sự liên hệ của cấp số nhân trong chương trình toán phổ thông, cũng như đưa ra các kết luận và hướng nghiên cứu mới.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CẤP SỐ NHÂN Ở CẤP ĐỘ ĐẠI HỌC
  • CHƯƠNG 2: MỐI QUAN HỆ THỂ CHẾ VỚI ĐỐI TƯỢNG CẤP SỐ NHÂN
  • CHƯƠNG 3: NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC