Vận dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học môn lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam cho sinh viên các trường đại học y tế khu vực phía Bắc

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ KHU VỰC PHÍA BẮC

Tác giả: Vi Văn Thảo

Lĩnh vực: Giáo dục học, chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Giáo dục Chính trị

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu việc vận dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức (SĐHKT) trong giảng dạy môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (LSĐCSVN) cho sinh viên các trường đại học Y tế khu vực phía Bắc. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng và ý nghĩa của phương pháp SĐHKT, đặc biệt trong bối cảnh đổi mới giáo dục nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho người học. Luận án đề xuất các biện pháp xây dựng và sử dụng sơ đồ kiến thức (SĐKT) một cách hiệu quả, nhằm khắc phục những hạn chế trong phương pháp giảng dạy truyền thống, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực y tế.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1. Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài
• Chương 2. Cơ sở khoa học của việc vận dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam cho sinh viên các trường đại học Y tế khu vực phía Bắc
• Chương 3. Yêu cầu và biện pháp vận dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam cho sinh viên các trường đại học Y tế khu vực phía Bắc
• Chương 4. Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục các công trình khoa học của tác giả liên quan đến luận án
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục