Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tại các trường tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng

Quản lý Hoạt động Giáo dục Đạo đức Cho Học Sinh Tại Các Trường Tiểu Học Quận Thanh Khê Thành Phố Đà Nẵng

Tác giả: Huỳnh Lâm Tài

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng. Luận văn bao gồm các nội dung chính như nghiên cứu lý luận về giáo dục đạo đức và quản lý hoạt động giáo dục đạo đức, khảo sát thực trạng của hoạt động này tại các trường tiểu học trên địa bàn, và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý. Mục tiêu của nghiên cứu là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học.

Mục lục chi tiết:

• MỤC LỤC
• TÓM TẮT ĐỂ TÀI
• SUMMARY OF THESIS
• DANH MỤC VIẾT TẮT
• DANH MỤC BẢNG BIỂU
• MỞ ĐẦU
• Lý do chọn đề tài
• Mục tiêu nghiên cứu
• Khách thể và đối tượng nghiên cứu
• Giả thuyết khoa học
• Nhiệm vụ nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu
• Phạm vi nghiên cứu đề tài
• Ý nghĩa đóng góp của luận văn
• Cấu trúc của luận văn
• CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC
• Tổng quan nghiên cứu vấn đề
• Các khái niệm chính của đề tài
• Lý luận về hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
• Lý luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
• Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
• CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN THANH KHÊ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
• Khái quát quá trình khảo sát
• Khái quát tình hình kinh tế – xã hội và giáo dục quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng
• Thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tại các trường tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng
• Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
• Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
• CHƯƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN THANH KHÊ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
• Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
• Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng
• Mối quan hệ giữa các biện pháp
• Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý đã được đề xuất
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• Kết luận
• Khuyến nghị
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC