Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 248 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

DẠY HỌC PHẦN “ĐIỆN HỌC” VẬT LÝ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH

Tác giả: TRẦN NGỌC THẮNG

Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC

Nội dung tài liệu: Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục tập trung nghiên cứu phương pháp dạy học phần “Điện học” thuộc môn Vật lý lớp 11 Trung học Phổ thông. Mục tiêu chính là góp phần bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Nghiên cứu này phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học theo chủ đề, khảo sát thực trạng, đề xuất các biện pháp và thiết kế tiến trình dạy học theo chủ đề. Đồng thời, luận án cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong chương trình giáo dục phổ thông mới, đặc biệt trong môn Vật lý, nhằm trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình
  • Mở đầu
  • Chương 0: Tổng quan vấn đề nghiên cứu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học theo chủ đề bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
  • Chương 2: Tổ chức dạy học theo chủ đề chương “Dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 trung học phổ thông góp phần bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chung và kiến nghị
  • Những công trình liên quan đến luận án đã được công bố
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục