Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 12 trang
Dung lượng: 321 KB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học chương Kim loại kiềm – Kim loại kiềm thổ – Nhôm Hóa học lớp 12 trung học phổ thông

Tác giả: LÊ THỊ THÚY HÀ

Lĩnh vực: Sư phạm Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông thông qua việc giảng dạy chương “Kim loại kiềm – Kim loại kiềm thổ – Nhôm” thuộc môn Hóa học lớp 12. Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực tự học, đề xuất các biện pháp sư phạm cụ thể để nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập. Luận văn bao gồm ba chương chính: Cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển năng lực tự học, các biện pháp phát triển năng lực tự học thông qua dạy học chương Hóa học lớp 12, và thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ – NHÔM – HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC