Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 14 trang
Dung lượng: 257 KB

Giới thiệu nội dung

Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Hóa Học Chương Oxi – Lưu Huỳnh (Hóa Học Lớp 10) Nhằm Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông

Tác giả: HOÀNG THỊ HUYỀN

Lĩnh vực: SƯ PHẠM HÓA HỌC

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung vào việc ứng dụng hệ thống bài tập hóa học thuộc chương Oxi – Lưu Huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm mục đích nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông. Nghiên cứu đi sâu vào cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề phát triển năng lực giải quyết vấn đề, đồng thời phân tích các phương pháp dạy học tích cực, đặc biệt là phương pháp dạy học giải quyết vấn đề và vai trò của bài tập định hướng phát triển năng lực.

Luận văn cũng đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tập trung vào chương Oxi – Lưu Huỳnh. Cuối cùng, nghiên cứu trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của việc áp dụng hệ thống bài tập này trong việc phát triển năng lực cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH (HÓA HỌC 10) – THPT
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • Kết luận
  • Kiến nghị
  • PHỤ LỤC
  • DANH MỤC CÁC BẢNG