Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 337 KB

Giới thiệu nội dung

Dạy học viết văn bản thuyết minh dựa trên tiến trình viết cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận phát triển năng lực

Tác giả: LÊ THỊ NGỌC CHI

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học viết văn bản thuyết minh (VBTM) dựa trên tiến trình cho học sinh trung học phổ thông (THPT) theo phương pháp tiếp cận phát triển năng lực. Luận án làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học viết VBTM, phân tích các bước trong tiến trình viết, cũng như cấu trúc năng lực viết VBTM của học sinh THPT. Dựa trên những phân tích này, các biện pháp dạy học cụ thể được đề xuất nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học viết VBTM, góp phần phát triển năng lực viết cho học sinh, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục Phổ thông Ngữ văn 2018.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở khoa học của việc dạy học viết văn bản thuyết minh dựa trên tiến trình cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận phát triển năng lực.
  • Chương 2: Tổ chức dạy học viết văn bản thuyết minh dựa trên tiến trình cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận phát triển năng lực.
  • Chương 3: Mô tả quá trình và kết quả thực nghiệm tổ chức dạy học viết văn bản thuyết minh theo các biện pháp mà luận án đề xuất.