Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 16 trang
Dung lượng: 370 KB

Giới thiệu nội dung

PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: Nguyễn Văn Tú

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong giảng dạy chương “Động lực học chất điểm” thuộc môn Vật lý lớp 10. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển tư duy sáng tạo, đề xuất quy trình lựa chọn và sử dụng bài tập sáng tạo, đồng thời thiết kế các bài giảng cụ thể và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả. Mục tiêu là xác định và vận dụng quy trình tổ chức dạy học có sử dụng bài tập sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng dạy học Vật lý.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học vật lý thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo
  • Chương 2: Lựa chọn và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lý 10 nâng cao THPT theo hướng phát triển tư duy ST cho HS
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC