Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 14 trang
Dung lượng: 347 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức dạy học nhóm chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” Vật lí 10 Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo và phiếu học tập

Tác giả: Nguyễn Thanh Bình

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo nhóm, có sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo và phiếu học tập, nhằm ứng dụng vào giảng dạy chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” trong chương trình Vật lý lớp 10 Trung học phổ thông. Nghiên cứu nhằm mục đích tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, từ đó nâng cao hiệu quả dạy học môn Vật lý. Luận văn bao gồm ba chương chính: cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học nhóm có hỗ trợ thí nghiệm tự tạo và phiếu học tập; đề xuất quy trình tổ chức dạy học nhóm cho chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” Vật lý 10 THPT; và thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính hiệu quả của phương pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Phần mở đầu: Lí do chọn đề tài, lịch sử vấn đề nghiên cứu, mục tiêu đề tài, giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, cấu trúc của luận văn.
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học nhóm với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo và phiếu học tập.
  • Chương 2: Tổ chức dạy học nhóm chương “Chất Rắn và Chất Lỏng. Sự chuyển thể” Vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo và phiếu học tập.
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục