Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Mối quan hệ giữa đặc điểm người học và kết quả trong các chu kỳ đánh giá PISA của Việt Nam và một số nước Đông Á

Mối Quan Hệ Giữa Đặc Điểm Người Học Và Kết Quả Trong Các Chu Kỳ Đánh Giá PISA Của Việt Nam Và Một Số Nước Đông Á

Tác giả: Vũ Thị Hương

Lĩnh vực: Đo lường và Đánh giá trong Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ này khám phá mối quan hệ giữa các đặc điểm người học và kết quả học tập thông qua dữ liệu từ Chương trình Đánh giá Quốc tế về Học tập của Học sinh (PISA) của Việt Nam và một số quốc gia Đông Á. Nghiên cứu nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến thành tích học tập của học sinh, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông tại Việt Nam. Luận án tập trung vào việc phân tích dữ liệu từ các chu kỳ PISA 2012 và 2015, xem xét các đặc điểm nhân khẩu học, tâm lý, xã hội của người học cũng như đặc điểm hệ thống giáo dục của các quốc gia được chọn. Kết quả nghiên cứu cung cấp cơ sở khoa học cho việc xây dựng khung lý thuyết và khung phân tích, đồng thời đưa ra những đóng góp thiết thực cho ngành giáo dục.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI HỌC VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP
• CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KHUNG NGHIÊN CỨU