Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Hoàn thiện phẩm chất, năng lực cán bộ quản lý giáo dục ở trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng hiện nay

Hoàn Thiện Phẩm Chất, Năng Lực Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục Ở Trường Cao Đẳng Cộng Đồng Sóc Trăng Hiện Nay

Tác giả: TRẦN QUANG NGÔN

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung vào việc nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về hoàn thiện phẩm chất, năng lực của cán bộ quản lý giáo dục (QLGD) tại Trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của đội ngũ cán bộ QLGD đối với sự phát triển của nhà trường và hoạt động giáo dục. Luận văn cũng đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao phẩm chất, năng lực, đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường trong giai đoạn hiện nay.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ HOÀN THIỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG SÓC TRĂNG
• 1.1. Các khái niệm cơ bản của đề tài
• 1.2. Vị trí, vai trò, đặc điểm lao động của cán bộ quản lý giáo dục
• 1.3. Quá trình hình thành, nội dung hoàn thiện phẩm chất, năng lực của người cán bộ quản lý giáo dục
• Chương 2: THỰC TRẠNG PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG SÓC TRĂNG
• 2.1. Khái quát trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng
• 2.2. Nội dung khảo sát phẩm chất, năng lực cán bộ quản lý giáo dục ở trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng
• 2.3. Nguyên nhân ưu điểm và hạn chế về phẩm chất, năng lực cán bộ quản lý ở trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng
• Chương 3: YÊU CẦU, GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG SÓC TRĂNG HIỆN NAY
• 3.1. Cơ cở yêu cầu thực hiện hệ thống giải pháp hoàn thiện phẩm chất, năng lực cán bộ quản lý giáo dục ở trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng hiện nay
• 3.2. Hệ thống giải pháp hoàn thiện phẩm chất, năng lực cán bộ quản lý giáo dục ở trường Cao đẳng cộng đồng Sóc Trăng hiện nay
• 3.3. Khảo nghiệm sự cần thiết và tính khả thi của các giải pháp
• KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC