Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 546 KB

Giới thiệu nội dung

Biện pháp Quản lý Hoạt động Giáo dục Kỹ năng Sống cho Học sinh Tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Huỳnh Lâm Anh Chương

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống (GDKNS) cho học sinh tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu nhằm mục đích đánh giá thực trạng GDKNS và công tác quản lý hoạt động này, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học, góp phần giáo dục toàn diện nhân cách cho các em. Luận án đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về GDKNS, các nguyên tắc và cấu trúc của hoạt động này, cũng như lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống trong trường tiểu học. Đồng thời, luận án cũng khảo sát thực trạng GDKNS và công tác quản lý tại các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, phân tích các yếu tố ảnh hưởng và chỉ ra những hạn chế, nguyên nhân dẫn đến những hạn chế đó. Từ đó, luận án đề xuất các biện pháp quản lý GDKNS phù hợp với điều kiện thực tiễn của các trường tiểu học tại thành phố.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh