Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 56 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Khái Niệm Số Thập Phân Đối Với Học Sinh Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Hoàng Đức Huy

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học này tập trung nghiên cứu về khái niệm số thập phân và cách giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam. Luận văn phân tích sâu sắc các đặc trưng khoa học luận và toán học của số thập phân, các chướng ngại trong việc lĩnh hội khái niệm này, cũng như mối quan hệ giữa thể chế dạy học và việc tiếp thu số thập phân của học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Phần mở đầu
  • Chương 1: Một số đặc trưng khoa học luận và toán học của số thập phân
  • Chương 2: Mối quan hệ thể chế với số thập phân ở trường trung học phổ thông
  • Chương 3: Thực nghiệm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo