Luận văn Thạc sĩ ngành Lí luận và phương pháp dạy học: Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – Trung học phổ thông (phần Di truyền học và Sinh thái học)

Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – Trung học phổ thông (phần Di truyền học và Sinh thái học)

Tác giả: Vũ Thúy Lan

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc hệ thống hóa cơ sở lý luận về dạy học theo hướng tích hợp, nghiên cứu tổng quan về quan điểm dạy học tích hợp. Đặc biệt, tài liệu phân tích nội dung kiến thức và chương trình Sinh học THPT, nhất là chương trình Sinh học lớp 12, để xác định những kiến thức có thể tích hợp kiến thức toán học. Nghiên cứu này cũng thiết kế và tổ chức dạy học một số bài trong chương trình Sinh học 12 theo hướng tích hợp Toán học, đồng thời tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
  • 1. Lý do chọn đề tài
  • 2. Mục tiêu nghiên cứu
  • 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
  • 4. Giả thuyết nghiên cứu
  • 5. Phạm vi nghiên cứu
  • 6. Nhiệm vụ nghiên cứu
  • 7. Phương pháp nghiên cứu
  • 8. Cấu trúc luận văn
• CHƯƠNG 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học tích hợp
  • 1.1. Cơ sở lý luận của dạy học tích hợp
  • 1.2. Cơ sở thực tiễn của dạy học tích hợp
• CHƯƠNG 2: Tích hợp kiến thức toán học trong dạy học sinh học lớp 12
  • 2.1. Phân tích chương trình Sinh học lớp 12
  • 2.2. Tích hợp Toán học trong dạy học Sinh học lớp 12
• CHƯƠNG 3: Thực nghiệm sư phạm
• KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • 1. Kết luận
  • 2. Khuyến nghị
• References