Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 19 trang
Dung lượng: 370 KB

Giới thiệu nội dung

Nâng Cao Khả Năng Nhận Thức Và Tư Duy Của Học Sinh Trung Học Phổ Thông Qua Hệ Thống Bài Tập Hóa Vô Cơ 11 Chương Trình Cơ Bản

Tác giả: Trần Thị Hải Yến

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Hóa học)

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc nâng cao khả năng nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập Hóa vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản. Đề tài tìm hiểu cơ sở lý luận về nhận thức và tư duy, mối quan hệ giữa bài tập hóa học và sự phát triển các năng lực này. Nghiên cứu cũng xem xét các phương pháp dạy học tích cực và đổi mới kiểm tra, đánh giá. Một hệ thống bài tập Hóa vô cơ lớp 11 được xây dựng và phân loại theo các mức độ nhận thức và tư duy (biết, hiểu, vận dụng). Hệ thống này được áp dụng trong quá trình giảng dạy và thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng học tập và phát triển tư duy cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
  • Chương 2: Xây dựng hệ thống bài tập Hóa vô cơ lớp 11 theo các mức độ nhận thức và tư duy
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm