Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Nghiên cứu đánh giá công tác đào tạo vận động viên Karatedo Hà Nội giai đoạn chuyên môn hoá ban đầu

Nghiên cứu Đánh giá Công tác Đào tạo Vận động viên Karate-do Hà Nội Giai đoạn Chuyên môn hóa Ban đầu

Tác giả: Vũ Thị Hồng Thu

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc đánh giá thực trạng công tác đào tạo vận động viên (VĐV) Karatedo tại Hà Nội, đặc biệt là trong giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu. Nghiên cứu nhằm mục đích xác định những ưu điểm cần phát huy và khuyết điểm cần khắc phục, từ đó góp phần hoàn thiện quy trình đào tạo, xây dựng nền nếp và nâng cao tính khoa học trong công tác này. Luận án cũng xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình đào tạo và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo VĐV Karatedo, đồng thời bước đầu đánh giá sự đồng thuận đối với các giải pháp được đề xuất.

Mục lục chi tiết:

• Trang bìa
• Trang phụ bìa
• Lời cam đoan
• Mục lục
• Danh mục ký hiệu viết tắt
• Danh mục các biểu bảng, hình, sơ đồ trong luận án
• Phần mở đầu
• Chương 1. Tổng quan các vấn đề nghiên cứu
• 1.1. Định hướng của Đảng và Nhà nước về thể thao thành tích cao
• 1.1.1. Những định hướng chung về công tác Thể dục thể thao
• 1.1.2. Định hướng của Đảng và Nhà nước về thể thao thành tích cao
• 1.2. Công tác đào tạo vận động viên
• 1.2.1. Một vài khái niệm có liên quan
• 1.2.2. Công tác đào tạo vận động viên
• 1.3. Quy trình đào tạo vận động viên
• 1.3.1. Quy trình đào tạo và sự phân chia quá trình huấn luyện nhiều năm thành các giai đoạn huấn luyện với các mục tiêu, nhiệm vụ khác nhau
• 1.3.2. Giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu
• 1.4. Đặc điểm huấn luyện vận động viên Karatedo
• 1.4.1. Khái quát về Karatedo
• 1.4.2. Sự phân chia giai đoạn huấn luyện trong môn Karatedo
• 1.4.3. Công tác đào tạo vận động viên Karatedo Hà Nội
• 1.5. Các công trình nghiên cứu có liên quan
• 1.5.1. Công trình về đào tạo vận động viên
• 1.5.2. Các công trình về Karate-do
• Chương 2. Đối tượng, phương pháp và tổ chức nghiên cứu
• 2.1. Đối tượng nghiên cứu
• 2.2. Phương pháp nghiên cứu
• 2.2.1. Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu
• 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn
• 2.2.3. Phương pháp điều tra xã hội học
• 2.2.4. Phương pháp chuyên gia
• 2.2.5. Phương pháp toán học thống kê
• 2.3. Tổ chức nghiên cứu
• Chương 3. Kết quả nghiên cứu và bàn luận
• 3.1. Đánh giá thực trạng đào tạo vận động viên Karatedo Hà Nội giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu
• 3.1.1. Xác định các cơ sở đào tạo vận động viên Karatedo Hà Nội giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu.
• 3.1.2. Phân nhóm khảo sát thực trạng môn Karatedo Hà Nội.
• 3.1.3. Đánh giá các cơ sở đào tạo vận động viên Karatedo trên địa bàn Hà Nội.
• 3.1.4. Thực trạng quy trình đào tạo VĐV Karatedo giai đoạn huấn luyện chuyên môn hóa ban đầu của Hà Nội
• 3.1.5. Bàn luận kết quả nghiên cứu
• 3.2. Đánh giá những yếu tố đảm bảo cho công tác đào tạo VĐV Karatedo Hà Nội trong giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu.
• 3.2.1. Đội ngũ huấn luyện viên
• 3.2.2. Chính sách đãi ngộ và sinh hoạt, học tập
• 3.2.3. Cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ tập luyện môn karatedo Hà Nội
• 3.2.4. Tổ chức quản lý, giáo dục đạo đức
• 3.2.5. Bàn luận về một số yếu tố đảm bảo cho công tác đào tạo vận động viên Karatedo Hà Nội giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu.
• 3.3. Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo VĐV Karatedo Hà Nội giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu và bước đầu đánh giá sự đồng thuận đối với các nhóm giải pháp đã đề xuất.
• 3.3.1. Lựa chọn giải pháp
• 3.3.2. Nội dung giải pháp
• 3.3.3. Bàn luận về đề xuất các giải pháp
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục các công trình nghiên cứu đã công bố liên quan đến luận án
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục