Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 107 trang
Dung lượng: 855 KB

Giới thiệu nội dung

Biên Soạn Hệ Thống Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Trong Dạy Học Về Phương Pháp Tọa Độ Trong Không Gian – Lớp 12 THPT

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp giảng dạy môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc biên soạn một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm hỗ trợ quá trình dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 về chủ đề “Phương pháp tọa độ trong không gian”. Tài liệu nghiên cứu lý luận về kiểm tra đánh giá bằng câu hỏi trắc nghiệm, đồng thời phân tích nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy liên quan đến chủ đề này. Luận văn đề xuất cách thức biên soạn câu hỏi trắc nghiệm, xây dựng hệ thống câu hỏi, lựa chọn phần mềm hỗ trợ và tiến hành thử nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương I – Cơ Sở Lí Luận
    • 1.1 Quan niệm về kiểm tra đánh giá
    • 1.2 Kiểm tra đánh giá bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
  • Chương II – Hệ Thống Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Về Phương Pháp Tọa Độ Trong Không Gian
    • 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài “Hệ tọa độ trong không gian”
    • 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài “Phương trình mặt phẳng”
    • 2.3 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài “Phương trình đường thẳng”
  • Chương III – Thử Nghiệm Sư Phạm
    • 3.1 Mục đích của thử nghiệm sư phạm
    • 3.2 Nội dung, tổ chức thử nghiệm
    • 3.3 Kết quả thử nghiệm sư phạm
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO