Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 425 KB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP NỘI DUNG THỐNG KÊ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SUY LUẬN THỐNG KÊ CHO HỌC SINH

Tác giả: HOÀNG LÊ MINH

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về việc xây dựng môi trường học tập nội dung thống kê tại trường trung học phổ thông nhằm mục đích rèn luyện kỹ năng suy luận thống kê cho học sinh. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của thống kê và kỹ năng suy luận thống kê trong chương trình giáo dục phổ thông mới, đặc biệt là trong bối cảnh thông tin ngày càng phong phú và phức tạp như hiện nay. Luận án đề xuất một mô hình môi trường học tập tích cực, kết hợp các yếu tố như sử dụng dữ liệu thực tế, phương pháp dạy học phù hợp, công nghệ thông tin và đánh giá đa dạng, nhằm giúp học sinh phát triển khả năng hiểu biết, suy luận và tư duy thống kê. Các biện pháp sư phạm được đề xuất nhằm hỗ trợ giáo viên trong việc tổ chức dạy học thống kê hiệu quả, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc rèn luyện kỹ năng suy luận thống kê cho học sinh THPT
  • Chương 2: Xây dựng môi trường học tập theo hướng rèn luyện kỹ năng suy luận thống kê cho học sinh THPT
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm