Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 129 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Giáo dục Hòa nhập Cho Học Sinh Khuyết Tật Thông Qua Hoạt Động Giáo Dục Tại Các Trường THCS Trên Địa Bàn Huyện Định Hóa Tỉnh Thái Nguyên

Tác giả: Lý Quang Tới

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về “Quản lý giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật thông qua hoạt động giáo dục tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên”. Mục đích chính là đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật tại khu vực này.

Nghiên cứu bao gồm ba chương chính:

Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở trường trung học cơ sở, bao gồm tổng quan nghiên cứu trong và ngoài nước, các khái niệm liên quan đến giáo dục hòa nhập và quản lý giáo dục hòa nhập.

Chương 2: Thực trạng giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật thông qua hoạt động giáo dục tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên. Chương này đánh giá thực trạng về mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp, kiểm tra đánh giá, sự phối hợp của các lực lượng giáo dục, cũng như thực trạng quản lý giáo dục hòa nhập.

Chương 3: Đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật thông qua hoạt động giáo dục tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên, dựa trên nguyên tắc đề xuất biện pháp và khảo nghiệm tính khả thi của chúng.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận về quản lý giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật ở trường trung học cơ sở
  • Chương 2: Thực trạng giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật thông qua hoạt động giáo dục ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên
  • Chương 3: Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật thông qua hoạt động giáo dục ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục