Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 488 KB

Giới thiệu nội dung

Bồi Dưỡng Năng Lực Sử Dụng Ngôn Ngữ Vật Lí Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Phân Hóa Một Số Nội Dung Về Động Lực Học Chất Điểm, Cân Bằng Của Vật Rắn – Vật Lí 10 THPT

Tác giả: LÊ NGỌC DIỆP

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí

Mã số: 9.14.01.11

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc nghiên cứu bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí (NNVL) cho học sinh trung học phổ thông. Cụ thể, đề tài tập trung vào việc ứng dụng phương pháp dạy học phân hóa để nâng cao khả năng này của học sinh, đặc biệt đối với các nội dung về động lực học chất điểm và cân bằng của vật rắn trong chương trình Vật lí lớp 10. Luận án đề xuất các nguyên tắc và biện pháp để tổ chức dạy học nhằm mục tiêu này, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của NNVL như một công cụ thiết yếu cho việc tiếp thu và tư duy khoa học.

Mục lục chi tiết:

  • Phần 1: Mở đầu
  • Phần 2: Nội dung gồm 04 chương
    • Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu.
    • Chương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn về việc bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí và tổ chức dạy học phân hóa ở trường phổ thông.
    • Chương 3: Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí thông qua dạy học phân hóa một số nội dung về động lực học chất điểm, cân bằng của vật rắn – Vật lí 10 THPT
    • Chương 4. Thực nghiệm sư phạm.
  • Phần 3: Kết luận