Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 131 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Giáo Dục Kỹ Năng Sống Cho Học Sinh Thông Qua Hoạt Động Trải Nghiệm Sáng Tạo Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Huyện Hải Hà, Tỉnh Quảng Ninh

Tác giả: Phạm Thị Hồng Trình

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục kỹ năng sống (KNS) cho học sinh các trường trung học cơ sở (THCS) tại huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh. Nghiên cứu xem xét thực trạng giáo dục KNS thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo, từ đó đưa ra các giải pháp quản lý phù hợp, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Luận văn phân tích cơ sở lý luận về giáo dục KNS, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý trong bối cảnh cụ thể của địa phương.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục bảng
  • Mở đầu
    • Lý do chọn đề tài
    • Về mặt lý luận
    • Về mặt thực tiễn
    • Mục đích nghiên cứu
    • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Phạm vi nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Cấu trúc luận văn
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo
    • Tổng quan vấn đề nghiên cứu
      • Ở nước ngoài
      • Ở trong nước
  • Chương 2: Thực trạng về quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở các trường trung học cơ sở huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh
    • Khái quát về tình hình kinh tế – xã hội, phát triển giáo dục trung học cơ sở huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh
    • Phương pháp điều tra và phương thức xử lý số liệu khảo sát giáo dục KNS cho học sinh các trường THCS huyện Hải Hà
    • Thực trạng về nhận thức của học sinh về các kỹ năng sống
    • Thực trạng kỹ năng sống của học sinh THCS
    • Thực trạng giáo dục KNS thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại các trường THCS của huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh
    • Thực trạng về giáo dục KNS cho học sinh THCS huyện Hải Hà thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo
    • Thực trạng về quản lý giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở các trường THCS huyện Hải Hà
    • Đánh giá chung về thực trạng quản lý giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở các trường THCS huyện Hải Hà
    • Kết luận chương 2
  • Chương 3: Biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở các trường trung học cơ sở huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh
    • Các nguyên tắc đề xuất biện pháp
    • Các biện pháp quản lý giáo dục KNS cho học sinh THCS huyện Hải Hà, thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo
    • Mối liên hệ giữa các biện pháp
    • Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất
    • Kết luận chương 3
  • Kết luận và khuyến nghị
    • Kết luận
    • Khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục