Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 242 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy Học Kết Hợp Dựa Trên Học Tập Trải Nghiệm Cho Sinh Viên Ngành Công Nghệ Kỹ Thuật Điện, Điện Tử

Tác giả: Nguyễn Thị Hằng

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp Dạy học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc áp dụng phương pháp dạy học kết hợp (DHKH) dựa trên học tập trải nghiệm (HTTN) nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo cho sinh viên ngành Công nghệ Kỹ thuật Điện, Điện tử. Tài liệu phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của DHKH và HTTN, đồng thời đề xuất mô hình, tiến trình và các biện pháp tổ chức DHKH dựa trên HTTN phù hợp với đặc điểm của sinh viên và yêu cầu đào tạo trong bối cảnh chuyển đổi số và cách mạng công nghiệp 4.0. Nghiên cứu cũng đánh giá thực trạng ứng dụng DHKH tại các trường đại học và đề xuất các giải pháp nhằm phát huy tối đa tiềm năng của phương pháp này trong đào tạo ngành kỹ thuật.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC KẾT HỢP DỰA TRÊN HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC
  • Chương 2. VẬN DỤNG DẠY HỌC KẾT HỢP DỰA TRÊN HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN, ĐIỆN TỬ
  • Chương 3. KIỂM NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC