Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 464 KB

Giới thiệu nội dung

Thiết Kế Bài Tập Phân Bậc Theo Thang Bloom Trong Dạy Học Phân Hóa Ở Tiểu Học

Tác giả: Vũ Thu Hằng

Lĩnh vực: Lí luận và lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận án tập trung nghiên cứu về thiết kế bài tập phân bậc (BTPB) theo thang Bloom trong dạy học phân hóa (DHPH) ở cấp tiểu học. Nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về BTPB trong DHPH, đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng BTPB theo thang Bloom, góp phần hỗ trợ giáo viên tiểu học nâng cao chất lượng dạy học. Luận án đã khảo sát thực trạng nhận thức và việc thiết kế, sử dụng BTPB của giáo viên tiểu học, đồng thời chỉ ra những khó khăn mà giáo viên gặp phải.

Mục lục chi tiết:
(Trích xuất từ nội dung file)

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG BÀI TẬP PHÂN BẬC THEO THANG BLOOM TRONG DẠY HỌC PHÂN HÓA Ở TIỂU HỌC
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP PHÂN BẬC THEO THANG BLOOM TRONG DẠY HỌC PHÂN HÓA Ở TIỂU HỌC