Luận văn Thạc sỹ: Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho học sinh qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông – Nguyễn Hồng Nhung

Một Số Biện Pháp Phát Triển Kỹ Năng Tự Học Cho Học Sinh Qua Sử Dụng Tài Liệu Tham Khảo Trong Dạy Học Lịch Sử Ở Trường Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Hồng Nhung

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về tự học của học sinh (HS) thông qua việc sử dụng tài liệu tham khảo (TLTK) trong dạy học lịch sử. Đề tài tập trung tìm hiểu việc phát triển kỹ năng tự học của HS THPT khi sử dụng TLTK, đồng thời phân tích sâu chương trình Lịch sử Việt Nam 1945-1954 để đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Nghiên cứu bao gồm thực nghiệm sư phạm và đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển kỹ năng tự học của HS qua sử dụng TLTK trong dạy học lịch sử ở trường THPT
• Chương 2: Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho HS qua sử dụng TLTK trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng trong dạy học Lịch sử Việt Nam 1945-1954)