Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 177 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Rèn luyện Cho Sinh Viên Đại Học Sư Phạm Kĩ Năng Đánh Giá Quá Trình Trong Dạy Học Sinh Học Ở Trường Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Thị Hải Yến

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng đánh giá quá trình (ĐGQT) cho sinh viên sư phạm Sinh học. Nghiên cứu xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục, nhằm phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học, trong đó đánh giá đóng vai trò quan trọng. Luận án phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của ĐGQT, cấu trúc kỹ năng ĐGQT trong dạy học Sinh học, đồng thời đề xuất quy trình, biện pháp và công cụ để rèn luyện kỹ năng này cho sinh viên sư phạm Sinh học tại các trường đại học sư phạm. Nghiên cứu cũng thực nghiệm để đánh giá hiệu quả của quy trình và biện pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục hình
  • Danh mục bảng biểu
  • Phần Mở đầu
    • 1. Lí do chọn đề tài
    • 2. Mục tiêu nghiên cứu
    • 3. Giả thuyết khoa học
    • 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
    • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu
    • 6. Phương pháp nghiên cứu
    • 7. Phạm vi nghiên cứu
    • 8. Đóng góp mới của đề tài
    • 9. Cấu trúc của luận án
  • Phần Nội dung
    • Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài
      • 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu
        • 1.1.1. Nghiên cứu về đánh giá quá trình
        • 1.1.2. Nghiên cứu về kĩ năng đánh giá quá trình
      • 1.2. Cơ sở lí luận
      • 1.3. Cơ sở thực tiễn
    • Chương 2. Rèn luyện cho sinh viên Đại học Sư phạm kĩ năng đánh giá quá trình trong dạy học Sinh học ở trường phổ thông
      • 2.1. Đánh giá quá trình trong dạy học Sinh học
      • 2.2. Cấu trúc kĩ năng đánh giá quá trình trong dạy học Sinh học
      • 2.3. Mức độ phát triển kĩ năng đánh giá quá trình trong dạy học Sinh học của sinh viên
      • 2.4. Rèn luyện kĩ năng đánh giá quá trình cho sinh viên sư phạm Sinh học
    • Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
      • 3.1. Mục đích thực nghiệm
      • 3.2. Đối tượng và nội dung thực nghiệm
      • 3.3. Kết quả thực nghiệm
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục công trình đã công bố
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục