Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 120 trang
Dung lượng: 17 MB

Giới thiệu nội dung

Thiết kế Bài tập Nghiên cứu Trường hợp Theo Định hướng Phát triển Năng lực Giải quyết Vấn đề Trong Dạy học Phần Sinh vật và Môi trường, Sinh học 9

Tác giả: NGUYỄN HỒNG ĐƯỜNG THI

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc thiết kế và sử dụng các bài tập nghiên cứu trường hợp (BTNCTH) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề (NLGQVĐ) cho học sinh lớp 9 trong phần Sinh vật và Môi trường. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chuyển đổi phương pháp dạy học truyền thống sang phương pháp tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo và khả năng vận dụng kiến thức của người học. Thông qua việc phân tích mục tiêu, cấu trúc nội dung chương trình Sinh học 9 và các nghiên cứu liên quan, luận văn đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng BTNCTH, cũng như các tiêu chí đánh giá NLGQVĐ của học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cám ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục bảng, hình vẽ, biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
    • Lí do chọn đề tài
    • Mục đích nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Phạm vi nghiên cứu
    • Đối tượng nghiên cứu
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Cấu trúc của luận văn
    • Những đóng góp mới của đề tài
    • Lược sử vấn đề nghiên cứu
  • NỘI DUNG
    • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
      • Cơ sở lý luận của đề tài
        • Năng lực và năng lực giải quyết vấn đề
        • Nghiên cứu trường hợp
      • Cơ sở thực tiễn của đề tài
    • CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG, SINH HỌC 9
      • Phân tích mục tiêu, cấu trúc nội dung phần Sinh vật và môi trường, Sinh học 9
        • Mục tiêu của chương trình phần Sinh vật và môi trường, Sinh học 9
        • Cấu trúc nội dung phần Sinh vật và môi trường, Sinh học 9
      • Thiết kế các bài tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần Sinh vật và môi trường, Sinh học 9
        • Nguyên tắc thiết kế các bài tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
        • Quy trình thiết kế các bài tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
        • Hệ thống bài tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần Sinh vật và môi trường, Sinh học 9
      • Sử dụng bài tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần Sinh vật và môi trường, Sinh học 9
        • Quy trình sử dụng bài tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần Sinh vật và môi trường, Sinh học 9
        • Vận dụng quy trình sử dụng các bài tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần Sinh vật và môi trường, Sinh học 9
      • Tiêu chí đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học sinh học
    • CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
      • Mục đích thực nghiệm
      • Nội dung thực nghiệm
      • Phương pháp thực nghiệm
        • Chọn trường, lớp thực nghiệm
        • Bố trí thực nghiệm
      • Xử lý kết quả thực nghiệm
      • Kết quả thực nghiệm
        • Phân tích định lượng
        • Phân tích định tính
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
    • Kết luận
    • Kiến nghị
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC