Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 146 trang
Dung lượng: 24 MB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Tạo Lập Văn Bản Miêu Tả Cho Học Sinh Lớp 4

Tác giả: Đặng Thị Kim Liên

Lĩnh vực: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học)

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học tập trung vào việc đề xuất các biện pháp nhằm phát triển năng lực tạo lập văn bản miêu tả cho học sinh lớp 4. Nghiên cứu đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề, đồng thời đề xuất các giải pháp cụ thể, có tính khả thi để nâng cao chất lượng dạy và học phân môn Tập làm văn. Qua đó, góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh tiểu học.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Bảng chữ cái viết tắt
  • Danh mục các bảng, biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
    • Lí do chọn đề tài
    • Lịch sử vấn đề
    • Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
    • Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Cấu trúc của luận văn
  • Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực tạo lập văn bản miêu tả cho học sinh lớp 4
    • Cơ sở lí luận
      • Định hướng phát triển năng lực trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học
    • Cơ sở thực tiễn
  • Chương 2. Biện pháp phát triển năng lực tạo văn bản miêu tả cho học sinh lớp 4
    • Nguyên tắc đề xuất biện pháp
    • Hệ thống biện pháp phát triển năng lực tạo lập văn bản miêu tả cho học sinh lớp 4
  • Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
    • Mục đích thực nghiệm
    • Đối tượng và phạm vi thực nghiệm
    • Phương pháp và nguyên tắc thực nghiệm
    • Nội dung thực nghiệm
    • Kiểm tra, đánh giá kết quả thực nghiệm
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC