Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 130 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯỞNG TƯỢNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TÙY BÚT NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ (NGỮ VĂN LỚP 12)

Tác giả: VŨ THỊ ĐÀI TRANG

Lĩnh vực: Sư phạm Ngữ văn

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực tưởng tượng cho học sinh lớp 12 trong quá trình dạy học tùy bút “Người lái đò Sông Đà” thuộc chương trình Ngữ văn THPT. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục, chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực, nhấn mạnh vai trò của năng lực sáng tạo, trong đó năng lực tưởng tượng đóng vai trò quan trọng.

Luận văn phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực tưởng tượng, đặc biệt trong dạy học tác phẩm văn chương. Đề tài cũng xem xét lịch sử nghiên cứu vấn đề, tổng hợp các công trình liên quan đến việc rèn luyện và phát huy năng lực tưởng tượng trong dạy học Ngữ văn. Dựa trên nền tảng đó, luận văn đề xuất các giải pháp cụ thể, bao gồm phương pháp, biện pháp, hình thức tổ chức và công cụ hỗ trợ nhằm phát triển năng lực tưởng tượng cho học sinh khi học tác phẩm “Người lái đò Sông Đà”. Cuối cùng, luận văn thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của các đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
  • Chương 2: Đề xuất giải pháp phát triển năng lực tưởng tượng cho học sinh trong dạy học tùy bút Người lái đò Sông Đà
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục