Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bối cảnh hiện nay

Quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên trường cao đẳng an ninh nhân dân I trong bối cảnh hiện nay

Tác giả: Lê Văn Cường

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục này tập trung nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên tại Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I. Đề tài phân tích cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục chính trị trong bối cảnh hiện nay. Nghiên cứu này nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục chính trị trong việc nâng cao giác ngộ, bản lĩnh chính trị, đạo đức cách mạng cho học viên, đáp ứng yêu cầu đào tạo cán bộ Công an nhân dân.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên ở các Trường Cao đẳng Công an trong bối cảnh hiện nay
• 1.1. Tổng quan về lịch sử nghiên cứu vấn đề
• 1.1.1. Các nghiên cứu về giáo dục và giáo dục chính trị
• 1.1.2. Các nghiên cứu về quản lý giáo dục chính trị ở nhà trường
• 1.2. Các khái niệm cơ bản
• 1.2.1. Khái niệm hoạt động giáo dục chính trị cho học viên ở các Trường Cao đẳng Công an
• 1.2.2. Quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên các Trường Cao đẳng Công an
• 1.2.2.1. Quản lý giáo dục
• 1.2.2.2. Quản lý hoạt động GDCT cho HV các Trường Cao đẳng Công an trong bối cảnh hiện nay
• 1.3. Đặc điểm hoạt động giáo dục chính trị cho học viên các Trường Cao đẳng Công an trong bối cảnh mới
• 1.3.1. Đặc điểm giáo dục chính trị và quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên các Trường Cao đẳng Công an
• 1.3.2. Bối cảnh mới và những vấn đề đặt ra cho hoạt động giáo dục chính trị cho học viên các Trường Cao đẳng Công an
• 1.4. Nội dung quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên các Trường Cao đẳng Công an
• 1.4.1. Quản lý xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục chính trị cho học viên
• 1.4.2. Quản lý thực hiện mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục chính trị cho học viên
• 1.4.3. Quản lý hoạt động giảng dạy chính trị của giảng viên
• 1.4.4. Quản lý hoạt động học tập chính trị của học viên
• 1.4.5. Quản lý các yếu tố đảm bảo cho hoạt động giáo dục chính trị cho học viên
• 1.4.6. Kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động giáo dục chính trị cho học viên
• 1.5. Những yếu tố tác động đến quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên các Trường Cao đẳng Công an
• 1.5.1. Tác động từ tình hình thế giới, khu vực và trong nước
• 1.5.2. Tác động của mặt trái kinh tế thị trường và sự chống phá quyết liệt của các thế lực thù địch trên lĩnh vực chính trị, tư tưởng
• 1.5.3. Tác động từ yêu cầu nhiệm vụ giữ vững an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội của lực lượng Công an nhân dân
• 1.5.4. Tác động từ chủ trương, yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo
• 1.5.5. Tác động từ thực tiễn giáo dục chính trị trong ngành Công an nhân dân hiện nay với vấn đề nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục chính trị cho học viên Nhà trường
• Kết luận chương 1
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên trường cao đẳng an ninh nhân dân I trong bối cảnh hiện nay
• 2.1. Khái quát chung về Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.1.1. Khái quát về sự hình thành, phát triển của Trường cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.1.2. Cơ cấu tổ chức, quy mô, chất lượng đào tạo của Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng hoạt động giáo dục chính trị và quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.2.1. Mục tiêu, nội dung khảo sát
• 2.2.2. Đối tượng, phương pháp khảo sát
• 2.2.3. Phương pháp khảo sát và xử lý số liệu
• 2.3. Thực trạng hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.3.1. Nhận thức của giảng viên, cán bộ quản lý và học viên về hoạt động giáo dục chính trị đối với sự phát triển nhân cách học viên
• 2.3.2. Nội dung hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.3.3. Hình thức hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bối cảnh hiện nay
• 2.3.4. Điều kiện tổ chức hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bối cảnh hiện nay
• 2.3.5. Kết quả hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bối cảnh hiện nay
• 2.4. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.4.1. Thực trạng lập kế hoạch quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên
• 2.4.2. Thực trạng phát huy vai trò lãnh đạo, chỉ đạo quản lý hoạt giáo dục chính trị cho học viên
• 2.4.3. Thực trạng chỉ đạo đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp, điều kiện bảo đảm tổ chức hoạt động giáo dục chính trị cho học viên
• 2.4.4. Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động giáo dục chính trị cho học viên
• Chương 3: Yêu cầu, biện pháp quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bối cảnh hiện nay
• 3.1. Yêu cầu đối với công tác quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bối cảnh hiện nay
• 3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I trong bối cảnh hiện nay
• 3.2.1. Biện pháp nâng cao nhận thức cho các chủ thể giáo dục về quản lý hoạt động giáo dục chính trị cho học viên
• 3.2.2. Biện pháp hoàn thiện nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục chính trị cho học viên
• 3.2.3. Biện pháp tăng cường sự phối hợp giữa các lực lượng trong và ngoài Nhà trường
• 3.2.4 Phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, các lực lượng giáo dục và coi trọng xây dựng môi trường trong sạch, lành mạnh để giáo dục chính trị cho học viên Nhà trường
• 3.2.5. Thường xuyên kiểm tra, đánh giá, tổng kết rút kinh nghiệm hoạt động giáo dục chính trị cho học viên
• 3.2.6. Mối quan hệ của các biện pháp
• 3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
• 3.3.1. Mục đích khảo nghiệm
• 3.3.2. Đối tượng khảo nghiệm
• 3.3.3. Quy trình khảo nghiệm
• 3.3.4. Kết quả khảo nghiệm
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục các công trình nghiên cứu liên quan đến luận văn
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục