Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 152 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Thực trạng và Biện pháp Nâng Cao Hiệu Quả Công Tác Quản Lý Việc Giảng Dạy Tiếng Anh Ở Các Khoa Không Chuyên Ngữ Tại Trường Đại Học Sư Phạm TP. Hồ Chí Minh

Tác giả: Trần Thị Bình

Lĩnh vực: Quản lý và Tổ chức Công tác Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung phân tích thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tiếng Anh tại các khoa không chuyên ngữ của Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý giảng dạy ngoại ngữ, góp phần cải thiện chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu hội nhập và phát triển.

Mục lục chi tiết:

  • Mục lục
  • Các bảng sử dụng trong luận văn
  • Lời cảm ơn
  • Phần mở đầu: Những vấn đề chung
    • Lý do chọn đề tài
    • Mục đích nghiên cứu
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
    • Giả thuyết nghiên cứu
    • Phạm vi và giới hạn nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Tiến trình nghiên cứu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu
    • Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề
    • Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu
      • Quá trình dạy học ở đại học
      • Nội dung của công tác quản lý hoạt động dạy – học
      • Một số yếu tố của công tác quản lý việc giảng dạy tiếng Anh ở các khoa không chuyên ngữ
  • Chương 2: Kết quả nghiên cứu
    • Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy tiếng Anh ở các khoa không chuyên ngữ tại Trường Đại học Sư phạm -Thành phố Hồ Chí Minh
    • Phân tích nguyên nhân của thực trạng
    • Đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý việc giảng dạy tiếng Anh ở các khoa không chuyên ngữ tại Trường Đại học Sư phạm – TP.Hồ Chí Minh
    • Thực nghiệm đổi mới nội dung, chương trình môn học và đổi mới phương pháp dạy học theo hướng giao tiếp tích cực
  • Phần kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phần phụ lục