Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 83 trang
Dung lượng: 464 KB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP LÂM SÀNG CỦA HỌC VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TẠI BỆNH VIỆN NHÂN DÂN GIA ĐỊNH

Tác giả: TRẦN THỊ HỒNG YẾN
Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục
Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung vào việc xây dựng quy trình đánh giá kết quả thực tập lâm sàng cho học viên điều dưỡng tại Bệnh viện Nhân dân Gia Định. Nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, giúp học viên có kỹ năng thực hành tốt ngay sau khi tốt nghiệp. Luận văn cũng đề cập đến thực trạng thiếu hụt nhân lực điều dưỡng, sự gia tăng nhanh chóng các cơ sở đào tạo và những thách thức trong việc đảm bảo chất lượng đào tạo.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP LÂM SÀNG CỦA HỌC VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TẠI BỆNH VIỆN NHÂN DÂN GIA ĐỊNH
    • 1.1. Một số khái niệm cơ bản
    • 1.2. Quy trình đánh giá thực tập lâm sàng của học viên điều dưỡng
  • Chương 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ VIỆC XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP LÂM SÀNG CỦA HỌC VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TẠI BỆNH VIỆN NHÂN DÂN GIA ĐỊNH
    • 2.1. Thực trạng về việc đánh giá kết quả thực tập lâm sàng của học viên điều dưỡng hiện nay
    • 2.2. Các giải pháp tổ chức xây dựng quy trình đánh giá kết quả thực tập lâm sàng của học viên điều dưỡng
    • 2.3. Khảo nghiệm sự cần thiết và tính khả thi của giải pháp được đề xuất
    • 2.4. Nhận xét đối với học viên, điều dưỡng trưởng khoa và giáo viên
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC