Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 130 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Xây dựng nội dung kiểm tra đánh giá trong dạy học Đại số lớp 10, Ban cơ bản theo cách tiếp cận PISA

Tác giả: Nguyễn Thị Chí Linh

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc xây dựng nội dung kiểm tra, đánh giá cho môn Đại số lớp 10, Ban cơ bản, theo phương pháp tiếp cận PISA. Nghiên cứu nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, phát triển năng lực toán học cho học sinh. Luận văn đi sâu vào phân tích các tiêu chí đánh giá của PISA, đề xuất các câu hỏi kiểm tra phù hợp với chương trình giáo dục Việt Nam, đồng thời tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của phương pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
  • CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ MỘT SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 10 THEO CÁCH TIẾP CẬN PISA
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC