Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 173 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÝ TRỰC TUYẾN NHẰM HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (VẬT LÝ 10 NÂNG CAO)

Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Phượng

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc xây dựng một lớp học vật lý trực tuyến nhằm hỗ trợ học sinh tự học chương “Động lực học chất điểm” thuộc chương trình Vật lý 10 Nâng cao. Đề tài đề cập đến tầm quan trọng của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục, đặc biệt là hình thức học e-learning và lớp học trực tuyến, nhằm mục đích phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Luận văn cũng phân tích các đặc điểm của học sinh THPT, vai trò của giáo viên trong việc hướng dẫn học sinh tự học, cũng như các phương pháp và công cụ hỗ trợ.

Mục tiêu chính của đề tài là xây dựng nội dung lớp học vật lý trực tuyến, đề xuất phối hợp giữa lớp học trực tuyến với lớp học truyền thống, và đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng này trong hỗ trợ học sinh tự học. Luận văn cũng trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của mô hình đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG LỚP HỌC TRỰC TUYẾN HỖ TRỢ QUÁ TRÌNH TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
  • Chương 2: XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÝ TRỰC TUYẾN
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC