Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 252 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

Tác giả: Trần Mậu Chung

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu việc vận dụng quan điểm sư phạm tương tác (QĐSPTT) trong quá trình dạy học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn (KHXH&NV) tại các Trường Sĩ quan Quân đội (TSQQĐ) hiện nay. Nghiên cứu nhằm làm sáng tỏ cơ sở lý luận, thực tiễn, khảo sát thực trạng và đề xuất các biện pháp vận dụng QĐSPTT nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học, từ đó cải thiện chất lượng dạy học các môn KHXH&NV tại các nhà trường này.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án
  • Chương 2: Những vấn đề lý luận về quan điểm sư phạm tương tác và vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn ở Trường Sĩ quan Quân đội hiện nay
  • Chương 3: Thực trạng quá trình dạy học và vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn ở Trường Sĩ quan Quân đội hiện nay
  • Chương 4: Biện pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn ở Trường Sĩ quan Quân đội
  • Chương 5: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Danh mục công trình khoa học của tác giả đã công bố liên quan đến đề tài luận án
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục