Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 121 trang
Dung lượng: 947 KB

Giới thiệu nội dung

Vận dụng phương pháp tương tự trong hướng dẫn hoạt động giải bài tập các chương “dao động cơ, sóng cơ, dòng điện xoay chiều” vật lý 12 nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Tác giả: Phạm Thị Thưởng

Lĩnh vực: Sư phạm Vật lý

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc vận dụng phương pháp tương tự (PPTT) để hướng dẫn giải bài tập trong các chương “Dao động cơ”, “Sóng cơ”, và “Dòng điện xoay chiều” của Vật lý 12. Mục tiêu là phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác mối liên hệ giữa dao động điều hòa và chuyển động tròn đều. Nghiên cứu bao gồm việc xây dựng hệ thống bài tập và phương pháp giải, đồng thời khảo sát tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TỰ
    • 1.1. Cơ sở lí luận
      • 1.1.1. Lý luận về dạy bài tập vật lí trong trường THPT
        • 1.1.1.1. Khái niệm bài tập vật lí
      • 1.1.2. Lí luận về phương pháp tương tự (PPTT)
      • 1.1.3. Lí luận về năng lực sáng tạo
      • 1.1.4. Vai trò của PPTT trong hoạt động giải bài tập vật lý với sự phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
    • 1.2. Cơ sở thực tiễn
      • 1.2.1. Đặc điểm học sinh THPT Chuyên Thái Bình
      • 1.2.2. Thực trạng việc sử dụng PPTT trong dạy học bài tập vật lý ở trường THPT Chuyên Thái Bình
    • TIỂU KẾT CHƯƠNG I
  • CHƯƠNG 2. XÂY DỰNG HỆ THỐNG VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VỚI SỰ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TỰ CHO CÁC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ, SÓNG CƠ, DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12
    • 2.1. Nội dung kiến thức các chương “dao động cơ, sóng cơ, dao động, dòng điện xoay chiều” vật lý 12
      • 2.1.1. Vị trí và tầm quan trọng của các chương “dao động cơ, sóng cơ, dòng điện xoay chiều” vật lý 12 nâng cao
      • 2.1.2. Tóm tắt nội dung kiến thức các chương “dao động cơ, sóng cơ, dòng điện xoay chiều”
    • 2.2. Vận dụng PPTT để giải bài tập các chương “dao động cơ, sóng cơ, dòng điện xoay chiều” vật lý 12 nâng cao
      • 2.2.1. Phân tích mối liên hệ giữa dao động điều hòa và chuyển động tròn đều
      • 2.2.2. Sự tương tự về quy luật dao động trong các chương “dao động cơ, sóng cơ và dòng điện xoay chiều” vật lý 12 nâng cao
    • 2.3. Xây dựng hệ thống và hướng dẫn hoạt động giải bài tập với sự vận dụng PPTT cho các chương “dao động cơ, sóng cơ, dòng điện xoay chiều” vật lý 12, nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
      • 2.3.1. Chương “dao động cơ”
      • 2.3.2. Chương “Sóng cơ”
      • 2.3.3. Chương “Dòng điện xoay chiều”
    • TIỂU KẾT CHƯƠNG 2
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
    • 3.1. Mục đích, nhiệm vụ, đối tượng và phương pháp của thực nghiệm sư phạm
      • 3.1.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm (TNSP)
      • 3.1.2. Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm
      • 3.1.3. Đối tượng thực nghiệm sư phạm
    • 3.2. Tiến hành thực nghiệm
      • 3.2.1. Thời điểm thực nghiệm sư phạm
      • 3.2.2. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
    • 3.3. Kết quả và xử lí kết quả
      • 3.3.1. Xây dựng tiêu chí đánh giá
      • 3.3.2. Phân tích và xử lí kết quả
    • 3.4. Đánh giá chung về thực nghiệm sư phạm
    • TIỂU KẾT CHƯƠNG 3
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC 1: PHIẾU PHỎNG VẤN HỌC SINH
  • PHỤ LỤC 2: PHIẾU PHỎNG VẤN GIÁO VIÊN VẬT LÝ
  • PHỤ LỤC 3: ĐỀ KIỂM TRA SỐ 1 CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ
  • PHỤ LỤC 4: ĐỀ KIỂM TRA SỐ 2 – CHƯƠNG SÓNG CƠ
  • PHỤ LỤC 5: ĐỀ KIỂM TRA SỐ 3 – CHƯƠNG DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU