Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 127 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY NỘI DUNG ĐỊA LÍ TRONG MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI LỚP 6 Ở MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI

Tác giả: VI THỊ HUỆ

Lĩnh vực: Khoa học Địa lý

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy nội dung Địa lý trong môn Khoa học Xã hội lớp 6, đặc biệt là trong mô hình trường học mới. Nghiên cứu đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng các kỹ thuật dạy học tích cực, quy trình triển khai, cũng như đánh giá hiệu quả thông qua thực nghiệm sư phạm. Mục tiêu là phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Trang bìa phụ
  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục hình
  • Danh mục bảng
  • MỞ ĐẦU
    • Lí do chọn đề tài
    • Tổng quan vấn đề nghiên cứu
      • Sơ lược phương pháp dạy học truyền thống
    • Mục tiêu nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài
    • Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
    • Quan điểm và phương pháp nghiên cứu
  • NỘI DUNG
    • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI TRONG MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI
      • Cơ sở lí luận
        • Một số khái niệm thuật ngữ cơ bản
        • Một số kĩ thuật dạy học tích cực
        • Khái niệm mô hình trường học mới
        • Tổ chức lớp học trong mô hình trường học mới
      • Cơ sở thực tiễn
        • Thực trạng học tập các môn khoa học xã hội ở trường THCS
        • Khảo sát thực trạng học tập nội dung môn Địa lí ở một số trường THCS học theo mô hình truyền thống và theo mô hình trường học mới.
    • TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
    • CHƯƠNG 2. CẤU TRÚC, NỘI DUNG ĐỊA LÍ TRONG MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI LỚP 6 VÀ VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY NỘI DUNG ĐỊA LÍ TRONG MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI LỚP 6 Ở MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI
      • Cấu trúc nội dung Địa lí trong môn khoa học xã hội ở mô hình trường học mới.
      • Vị trí, đặc điểm, mục tiêu và phương pháp dạy nội dung Địa lí trong môn khoa học xã hội
        • Vị trí
        • Đặc điểm
        • Mục tiêu
        • Phương pháp dạy học
      • Hình thức tổ chức dạy học môn Khoa học xã hội ở mô hình trường học mới
        • Cách trình bày chung của sách hướng dẫn học Khoa học xã hội
        • Các hình thức tổ chức hoạt động học
        • Quy trình tổ chức hoạt động học và vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực vào trong giảng dạy nội dung Địa lí trong môn KHXH lớp 6 ở mô hình trường học mới.
        • Một số ví dụ vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực vào giảng dạy nội dung Địa lí trong mô khoa học xã hội lớp 6
    • TIỂU KẾT CHƯƠNG 2
    • CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
      • Mục đích thực nghiệm
      • Nguyên tắc thực nghiệm
      • Nhiệm vụ thực nghiệm
      • Phương pháp thực nghiệm
      • Nội dung thực nghiệm
        • Chọn bài thực nghiệm
        • Xây dựng một số Kế hoạch dạy học vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực vào giảng dạy nội dung Địa lí trong môn Khoa học xã hội ở mô hình trường học mới.
        • Quy trình thực nghiệm
      • Đánh giá kết quả thực nghiệm
        • Về hoạt động của giáo viên và học sinh.
        • Về mặt định lượng.
        • Về mặt định tính.
    • TIỂU KẾT CHƯƠNG 3
    • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
    • TÀI LIỆU THAM KHẢO
    • PHỤ LỤC