Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 54 trang
Dung lượng: 571 KB

Giới thiệu nội dung

Tư Tưởng Triết Học Giáo Dục Đại Học Của Wilhelm Von Humboldt

Tác giả: Đinh Thị Mỹ Linh
Lĩnh vực: Triết học
Nội dung tài liệu:

Khóa luận này tập trung phân tích và làm rõ những nội dung cốt lõi của tư tưởng triết học giáo dục đại học của Wilhelm Von Humboldt. Nghiên cứu đi sâu vào các tiền đề lịch sử – xã hội và tư tưởng đã định hình nên quan điểm của ông về giáo dục, cũng như phân tích chi tiết các khía cạnh cơ bản trong triết lý giáo dục khai phóng của Humboldt. Bên cạnh đó, bài viết còn đánh giá những giá trị và hạn chế của tư tưởng này, đồng thời xem xét ý nghĩa và khả năng áp dụng vào hệ thống giáo dục đại học Việt Nam hiện nay. Tài liệu cung cấp một cái nhìn tổng quan về bối cảnh ra đời, cuộc đời, sự nghiệp và các tác phẩm tiêu biểu của Wilhelm Von Humboldt, làm nền tảng cho việc hiểu sâu sắc hơn về đóng góp của ông đối với lĩnh vực giáo dục đại học.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: BỐI CẢNH VÀ NHỮNG TIỀN ĐỀ RA ĐỜI TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA WILHELM VON HUMBOLDT
    • 1.1. Bối cảnh lịch sử – xã hội
    • 1.2. Wilhelm Von Humboldt: Cuộc đời và tác phẩm
      • 1.2.1. Vài nét về tiểu sử của Wilhelm Von Humboldt
      • 1.2.2. Các tác phẩm của Wilhelm Von Humboldt
    • 1.3. Những tiền đề ra đời triết học giáo dục đại học của Wilhelm Von Humboldt
      • 1.3.1. Tư tưởng chính trị của John Locke
      • 1.3.2. Tư tưởng giáo dục của J.J. Rousseau
      • 1.3.3. Tư tưởng nhân học của Immanuel Kant
      • 1.3.4. Tư tưởng giáo dục của Johann Heinrich Pestalozzi
  • CHƯƠNG 2: NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN, GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA WILHELM VON HUMBOLDT
    • 2.1. Những nền tảng cho tư tưởng triết học giáo dục đại học khai phóng của Wilhelm Von Humboldt
      • 2.1.1. Tư tưởng nhân học của Humboldt
      • 2.1.2. Tư tưởng của Humboldt về vai trò của nhà nước trong giáo dục đại học
    • 2.2. Quan niệm về tự do và khoa học trong tư tưởng triết học giáo dục đại học của Humboldt
    • 2.3. Quan niệm về chân lý và giáo dục trong triết học giáo dục đại học của Humboldt
    • 2.4. Những giá trị và hạn chế của tư tưởng triết học giáo dục đại học của Wilhelm Von Humboldt
      • 2.4.1. Những giá trị
      • 2.4.2. Những hạn chế
  • KẾT LUẬN
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO