Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 106 trang
Dung lượng: 668 KB

Giới thiệu nội dung

Trí Sáng Tạo Của Sinh Viên Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Vinh

Tác giả: Võ Thị Ngọc Hương

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về trí sáng tạo của sinh viên, cụ thể là sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh. Tác giả đi sâu vào các vấn đề lý luận tâm lý học về sáng tạo, khái niệm trí sáng tạo, các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng sáng tạo. Đồng thời, luận văn cũng tiến hành khảo sát thực trạng, biểu hiện, mức độ và đặc điểm của trí sáng tạo ở sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm rèn luyện và phát triển khả năng sáng tạo cho đối tượng này. Nghiên cứu cũng xem xét lịch sử vấn đề sáng tạo ở cả nước ngoài và Việt Nam, cùng với các khái niệm liên quan như tư duy sáng tạo, năng lực sáng tạo và hoạt động sáng tạo.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN TÂM LÝ HỌC VỀ SÁNG TẠO, SÁNG TẠO KĨ THUẬT, SÁNG TẠO KĨ THUẬT CỦA SINH VIÊN
    • 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề
      • 1.1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ở nước ngoài
      • 1.1.2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu ở Việt Nam
    • 1.2. Các khái niệm công cụ
      • 1.2.1. Khái niệm trí sáng tạo
      • 1.2.2. Một số khái niệm liên quan đến sáng tạo
    • 1.3. Lý luận chung về sáng tạo
      • 1.3.1. Những cách tiếp cận nghiên cứu sáng tạo
      • 1.3.2. Các phương pháp nghiên cứu trí sáng tạo
      • 1.3.3. Bản chất của trí sáng tạo
      • 1.3.4. Cấu trúc tâm lý của trí sáng tạo
      • 1.3.5. Các cấp độ của sáng tạo
      • 1.3.6. Các loại sáng tạo
    • 1.4.Trí sáng tạo của sinh viên sư phạm kỹ thuật
      • 1.4.1. Khái niệm trí sáng tạo kỹ thuật
      • 1.4.2. Khái niệm sinh viên sư phạm kỹ thuật và các đặc điểm của sinh viên sư phạm kỹ thuật
      • 1.4.3. Trí sáng tạo của sinh viên sư phạm kỹ thuật
      • 1.4.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến trí sáng tạo của sinh viên sư phạm kỹ thuật
    • Tiểu kết chương 1
  • Chương 2: TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
    • 2.1. Vài nét về địa bàn và khách thể nghiên cứu
    • 2.2. Tổ chức nghiên cứu
      • 2.2.1. Giai đoạn 1:
      • 2.2.2. Giai đoạn 2:
    • 2.3. Phương pháp nghiên cứu
      • 2.3.1. Phương pháp nghiên cứu lí luận
      • 2.3.2. Phương pháp trắc nghiệm
      • 2.3.3. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi
      • 2.3.4. Phương pháp phân tích chân dung sáng tạo của một số sinh viên là đại diện
      • 2.3.5. Phương pháp giải các bài tập đo nghiệm nghiên cứu
      • 2.3.6. Phương pháp chuyên gia
      • 2.3.7. Phương pháp xử lý số liệu
    • Tiểu kết chương 2
  • Chương 3: THỰC TRẠNG TRÍ SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP
    • 3.1. Đánh giá chung về trí sáng tạo của sinh viên ĐHSP Kỹ thuật Vinh theo test TSD – Z của K.K.Urban
      • 3.1.1. Kết quả chung
      • 3.1.2. Biểu hiện trí sáng tạo qua các tiêu chí test TSD – Z
    • 3.2. Trí sáng tạo của sinh viên ĐHSP Vinh qua các thông số
      • 3.2.1. Trí sáng tạo qua các khối sinh viên 1 và 3
      • 3.2.2. Trí sáng tạo của sinh viên ĐHSP kỹ thuật Vinh so với các đại học khác
      • 3.2.3. Trí sáng tạo của sinh viên ĐHSP kỹ thuật Vinh qua giới
      • 3.2.4. Trí sáng tạo của sinh viên ĐHSP kỹ thuật Vinh qua học lực
      • 3.2.5. Trí sáng tạo của sinh viên ĐHSP kỹ thuật Vinh theo khoa
    • 3.3. Trí sáng tạo của sinh viên ĐHSP Vinh qua bảng hỏi
    • 3.4. Trí sáng tạo của sinh viên ĐHSP Vinh qua giải bài tập đo nghiệm
    • 3.5. Kết quả tổng hợp
    • 3.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến trí sáng tạo của sinh viên ĐHSP kỹ thuật Vinh
    • 3.7. Chân dung sáng tạo của một số sinh viên là đại diện
    • 3.8. Đề xuất
    • Tiểu kết chương 3
  • KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC