Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 135 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ Chức Sản Xuất Các Chương Trình Trò Chơi Truyền Hình (Khảo Sát Trên VTV3 Đài THVN Từ Năm 1996-2003)

Tác giả: Vũ Thanh Hường

Lĩnh vực: Truyền hình

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào công tác tổ chức sản xuất các chương trình trò chơi truyền hình, đặc biệt là trên kênh VTV3 của Đài Truyền hình Việt Nam trong giai đoạn từ năm 1996 đến 2003. Tài liệu phân tích vai trò quan trọng của việc tổ chức sản xuất trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả của các chương trình phát sóng. Luận văn đi sâu vào khảo sát các yếu tố cấu thành nên một chương trình trò chơi hấp dẫn, các bước thực hiện và đề xuất các giải pháp nhằm cải thiện chất lượng. Nghiên cứu cũng làm rõ sự khác biệt và đặc trưng của trò chơi truyền hình so với các loại hình báo chí khác, cũng như những đóng góp về mặt lý luận và thực tiễn của đề tài.

Mục lục chi tiết:

  • PHẦN MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG MỘT: TỔ CHỨC SẢN XUẤT TRÒ CHƠI TRUYỀN HÌNH – CÔNG VIỆC QUAN TRỌNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT SÓNG.
    • 1.1 VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC TỔ CHỨC SẢN XUẤT TRÒ CHƠI TRUYỀN HÌNH.
      • 1.1.1 Đặc trưng của trò chơi truyền hình so với các loại hình báo chí khác.
    • 1.2 Tổ chức sản xuất một chương trình trò chơi trên truyền hình.
      • 1.2.1 Tổ chức sản xuất một trò chơi truyền hình.
    • 1.3 Tầm quan trọng của nội dung kịch bản trong trò chơi truyền hình.
    • 1.4 Sự hấp dẫn của hình thức trò chơi truyền hình và ý nghĩa của công tác tổ chức sản xuất.
  • CHƯƠNG HAI: TỔ CHỨC SẢN XUẤT TRÒ CHƠI TRUYỀN HÌNH TRÊN SÓNG VTV3 – ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM.
    • 2.1 KHẢO SÁT MỘT SỐ CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI TRUYỀN HÌNH.
    • 2.2 CÁC YẾU TỐ – ĐIỀU KIỆN ĐỂ CÓ MỘT CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI HẤP DẪN.
    • 2.3 CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI TRUYỀN HÌNH.
  • CHƯƠNG BA: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI TRUYỀN HÌNH THÔNG QUA CÔNG TÁC TỔ CHỨC SẢN XUẤT
    • 3.1 Cần xây dựng thêm nhiều chương trình theo hình thức trò chơi truyền hình.
    • 3.2 Đổi mới nội dung và hình thức các chương trình trò chơi truyền hình.
    • 3.3 Cần khắc phục nhược điểm của các chương trình trò chơi truyền hình để nâng cao hiệu quả tuyên truyền, tổ chức và giáo dục.
  • KẾT LUẬN.
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO.