Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 82 trang
Dung lượng: 950 KB

Giới thiệu nội dung

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƯƠNG “ÁP SUẤT” MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 NƯỚC CHDCND LÀO THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM

Tác giả: Khanphaphone CHANTHAPHASAVAD

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học cho chương “Áp suất” thuộc môn Khoa học tự nhiên lớp 7 tại nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Mục tiêu chính là bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua việc áp dụng định hướng giáo dục STEM. Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của giáo dục STEM, cũng như các kiến thức và ứng dụng của chương “Áp suất” trong đời sống và kỹ thuật. Nghiên cứu cũng đề xuất các biện pháp tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh, đồng thời tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • Mở đầu
  • Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn
  • Chương 2. Thiết kế hoạt động dạy học chương “Áp suất” môn KHTN 7 nước CHDCND Lào theo định hướng giáo dục STEM
  • Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục