Luận án Tiến sĩ Y học: Thực trạng tai nạn thương tích tại cộng đồng tỉnh kon tum giai đoạn 2014 – 2016 và kết quả can thiệp tại một số Trường tiểu học

Thực Trạng Tai Nạn Thương Tích Tại Cộng Đồng Tỉnh Kon Tum Giai Đoạn 2014 – 2016 Và Kết Quả Can Thiệp Tại Một Số Trường Tiểu Học

Tác giả: Võ Văn Thanh

Lĩnh vực: Y học

Nội dung tài liệu:
Luận án này tập trung nghiên cứu về thực trạng tai nạn thương tích (TNTT) tại cộng đồng tỉnh Kon Tum trong giai đoạn 2014-2016. Đồng thời, luận án còn đánh giá kết quả của các giải pháp can thiệp nhằm phòng chống TNTT tại một số trường tiểu học trên địa bàn tỉnh. Nghiên cứu này cung cấp thông tin quan trọng về tình hình TNTT, kiến thức, thái độ và thực hành của học sinh tiểu học, từ đó đề xuất các biện pháp can thiệp hiệu quả, góp phần giảm thiểu tai nạn và nâng cao sức khỏe cho cộng đồng, đặc biệt là trẻ em.

Mục lục chi tiết:

• ĐẶT VẤN ĐỀ
• CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN
  • 1.1. Đại cương về tai nạn thương tích
    • 1.1.1. Một số khái niệm
    • 1.1.2. Phân loại tai nạn thương tích
    • 1.1.3. Yếu tố nguy cơ tai nạn thương tích
    • 1.1.4. Nguyên tắc và các cấp độ dự phòng tai nạn thương tích
  • 1.2. Tình hình tai nạn thương tích tại cộng đồng và thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành của học sinh tiểu học về phòng chống tai nạn thương tích trên thế giới và tại Việt Nam
    • 1.2.1. Tình hình tai nạn thương tích tại cộng đồng trên thế giới, Việt Nam
    • 1.2.2. Kiến thức, thái độ, thực hành của học sinh tiểu học về phòng chống tai nạn thương tích
  • 1.3. Các chiến lược, chương trình và kế hoạch hành động phòng chống tai nạn thương tích tại cộng đồng trên thế giới và tại Việt Nam
    • 1.3.1. Phòng chống tai nạn thương tích chung tại cộng đồng
    • 1.3.2. Phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ em tại cộng đồng
    • 1.3.3. Phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ em dựa vào trường học
  • 1.4. Thông tin địa bàn nghiên cứu
• CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
  • 2.1. Đối tượng, địa điểm và thời gian nghiên cứu
    • 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu
    • 2.1.2. Địa điểm nghiên cứu
    • 2.1.3. Thời gian nghiên cứu
  • 2.2. Phương pháp nghiên cứu
    • 2.2.1. Thiết kế nghiên cứu
    • 2.2.2. Cỡ mẫu và phương pháp chọn mẫu
    • 2.2.3. Biến số và chỉ số nghiên cứu
    • 2.2.4. Phương pháp và kỹ thuật thu thập thông tin
    • 2.2.5. Xây dựng và triển khai giải pháp can thiệp
    • 2.2.6. Xử lý và phân tích số liệu
  • 2.3. Tổ chức thực hiện
    • 2.3.1. Nhân lực thực hiện
    • 2.3.2. Nguồn kinh phí thực hiện
    • 2.3.3. Các bước triển khai nghiên cứu
  • 2.4. Sai số và biện pháp khắc phục
  • 2.5. Đạo đức nghiên cứu
• CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
  • 3.1. Thực trạng tai nạn thương tích tại cộng đồng tỉnh Kon Tum (2014 – 2016) và thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành của học sinh tiểu học ở 4 xã thuộc huyện Tu Mơ Rông và huyện Đắk Hà
    • 3.1.1. Tình hình tai nạn thương tích tại cộng đồng tỉnh Kon Tum
    • 3.1.2. Tình hình TNTT tại cộng đồng ở 4 xã nghiên cứu (2014 -2016)
    • 3.1.3. Kiến thức, thái độ, thực hành của HS tiểu học tại 4 xã nghiên cứu
  • 3.2. Kết quả một số giải pháp can thiệp phòng chống tan nạn thương tích tại các trường tiểu học ở 4 xã thuộc huyện Tu Mơ Rông và huyện Đắk Hà của tỉnh Kon Tum, giai đoạn 2016-2018
    • 3.2.1. Kết quả huy động sự tham gia của các bên liên quan trong xây dựng trường học an toàn tại các trường tiểu học ở 2 xã can thiệp Tu Mơ Rông và xã Đắk Hring
    • 3.2.2. Kết quả cải thiện kiến thức, thái độ, thực hành của học sinh sau can thiệp truyền thông – giáo dục sức khỏe tại các trường học tiểu học của 4 xã thuộc địa bàn nghiên cứu
• CHƯƠNG 4. BÀN LUẬN
  • 4.1. Về tình hình tai nạn thương tích tại cộng đồng tỉnh Kon Tum (2014 – 2016) và thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành của học sinh tiểu học ở 4 xã thuộc huyện Tu Mơ Rông và huyện Đắk Hà
    • 4.1.1. Về thực trạng tai nạn thương tích tại cộng đồng tỉnh Kon Tum, giai đoạn 2014 – 2016
    • 4.1.2. Về thực trạng tai nạn thương tích tại cộng đồng ở 4 xã nghiên cứu, giai đoạn 2014 – 2016
    • 4.1.3. Về thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống tai nạn thương tích của học sinh tiểu học 4 xã nghiên cứu, năm 2016
  • 4.2. Về đánh giá kết quả các biện pháp can thiệp phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh tiểu học tại 2 xã nghiên cứu
    • 4.2.1. Về đánh giá kết quả huy động sự tham gia của các bên liên quan trong xây dựng “trường học an toàn” và bài học kinh nghiệm
    • 4.2.2. Về đánh giá kết quả truyền thông – giáo dục sức khỏe phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh tiểu học
  • 4.3. Về những hạn chế của nghiên cứu
• KẾT LUẬN
• KIẾN NGHỊ
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC