Luận văn: Thực trạng quản lý học tập đối với sinh viên ngành tiểu học ở trường cao đẳng sư phạm Vĩnh Long

Thực trạng quản lý học tập đối với sinh viên ngành tiểu học ở trường cao đẳng sư phạm Vĩnh Long

Tác giả: Trà Thị Huỳnh Mai

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về thực trạng quản lý học tập của sinh viên ngành tiểu học tại Trường Cao đẳng Sư phạm Vĩnh Long. Mục tiêu chính của nghiên cứu là tìm hiểu sâu về hiện trạng công tác quản lý học tập và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường. Nghiên cứu xem xét vai trò của hoạt động quản lý học tập trong việc hình thành và phát triển kỹ năng tự học cho sinh viên, từ đó nâng cao kết quả học tập và góp phần đào tạo đội ngũ giáo viên tiểu học có chất lượng, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Mục lục
• Những vấn đề chung (Lý do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Đối tượng và khách thể nghiên cứu, Giả thuyết nghiên cứu, Nhiệm vụ nghiên cứu, Giới hạn đề tài, Phương pháp nghiên cứu)
• Chương 1: Cơ sở lý luận (Lịch sử nghiên cứu vấn đề, Một số khái niệm cơ bản của vấn đề nghiên cứu, Đặc điểm công tác quản lý học tập đối với sinh viên ngành tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm)
• Chương 2: Thực trạng quản lý học tập đối với sinh viên ngành tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm Vĩnh Long (Cơ sở thực tiễn của nghiên cứu, Kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý học tập đối với sinh viên ngành tiểu học, Đối chiếu cơ sở lý luận với thực trạng quản lý học tập đối với sinh viên ngành tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm Vĩnh Long)
• Chương 3: Một số giải pháp để nâng cao chất lượng quản lý học tập đối với sinh viên ngành tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm Vĩnh Long
• Kết luận
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục