Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Thích ứng của giáo viên tiểu học tỉnh Sơn La với đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực

Tác giả: Lê Thị Thu Hà

Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành

Nội dung tài liệu:

Đề tài tập trung nghiên cứu về sự thích ứng của giáo viên tiểu học tại tỉnh Sơn La đối với phương pháp đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực. Nghiên cứu này đặt ra vấn đề cấp thiết trong bối cảnh đổi mới giáo dục, nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Cụ thể, đề tài xem xét mức độ và biểu hiện thích ứng của giáo viên tiểu học thông qua các khía cạnh nhận thức, thái độ và kỹ năng. Nghiên cứu cũng chỉ ra những khó khăn, yếu tố tác động đến sự thích ứng này và đề xuất các giải pháp nhằm giúp giáo viên có thể thích ứng hiệu quả hơn với phương pháp đánh giá mới, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Lý luận tâm lý học về thích ứng của giáo viên tiểu học với đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực
  • Chương 2: Tổ chức và phương pháp nghiên cứu
  • Chương 3: Kết quả nghiên cứu thực tiễn về thích ứng của giáo viên tiểu học với đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực