Summary of Doctoral Disertation in Educational Science: The organization of teaching History topics in 10th grade of high schools (according to the 2018 program)

The Organization of Teaching History Topics in 10th Grade of High Schools (According to the 2018 Program)

Tác giả: NGUYEN THI QUY

Lĩnh vực: Teaching Theory and Method of Teaching History

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp tổ chức giảng dạy các chủ đề Lịch sử cho học sinh lớp 10 tại các trường trung học phổ thông, theo chương trình giáo dục năm 2018. Nghiên cứu xem xét bối cảnh đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh, đặc biệt là trong môn Lịch sử. Luận án phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học theo chủ đề, làm rõ các khái niệm, đặc điểm, vai trò và ý nghĩa của phương pháp này. Đồng thời, nghiên cứu cũng đề xuất các biện pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách có hệ thống, phát triển tư duy, kỹ năng và phẩm chất cần thiết.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan nghiên cứu về đề tài
• Chương 2: Vấn đề tổ chức đào tạo lịch sử theo chủ đề ở trường trung học phổ thông – Lý luận và thực tiễn
• Chương 3: Xác định yêu cầu và cơ cấu tổ chức dạy học lịch sử theo chủ đề ở trường trung học phổ thông
• Chương 4: Biện pháp tổ chức dạy học lịch sử theo chủ đề cho lớp 10 ở trường trung học phổ thông