Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 158 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở

Tác giả: Vương Cẩm Hương

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tập trung vào việc nghiên cứu các biện pháp nhằm bồi dưỡng và rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy và học môn Hóa học tại các trường trung học cơ sở. Đề tài cung cấp cơ sở lý luận về năng lực sáng tạo, các biểu hiện và cách đánh giá, đồng thời đề xuất các phương pháp đổi mới dạy học nhằm nâng cao năng lực này cho học sinh. Bên cạnh đó, luận văn cũng đề cập đến thực trạng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Hóa học tại các trường THCS tỉnh Quảng Ngãi và đưa ra các kết quả thực nghiệm để đánh giá tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
  • Chương 2: Các biện pháp rèn luyện cho học sinh nâng cao năng lực chủ động sáng tạo thông qua dạy và học hóa học ở trường trung học cơ sở
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm