Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố Hà Nội

Quản Lý Tổ Chức Hoạt Động Trải Nghiệm, Hướng Nghiệp Theo Hướng Phát Triển Phẩm Chất, Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Thành Phố Hà Nội

Tác giả: LÊ THỊ HOÀI THƯƠNG

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu vấn đề quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (HĐTN, HN) nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh (HS) tại các trường trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn Thành phố Hà Nội. Nghiên cứu xem xét sự đổi mới của giáo dục phổ thông, đặc biệt là Chương trình GDPT 2018, nhấn mạnh vai trò của HĐTN, HN như là hoạt động giáo dục bắt buộc, có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành và phát triển toàn diện cho HS. Luận án phân tích thực trạng triển khai HĐTN, HN và công tác quản lý hoạt động này tại các trường THPT Hà Nội, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, góp phần đáp ứng mục tiêu giáo dục.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường THPT.
• Chương 2: Thực trạng quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông Thành phố Hà Nội.
• Chương 3: Biện pháp quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông Thành phố Hà Nội.